Dzieci w przedszkolu stworzyły wyjątkowe prace plastyczne przedstawiające kosze z owocami, wykorzystując metodę „Edukacja przez ruch”. Zajęcia łączyły aktywność manualną z muzyką i rytmem, co pozwoliło na integrację sensoryczną oraz doskonałą zabawę przy tworzeniu barwnych, trójwymiarowych kompozycji. Proces twórczy dzielił się na trzy etapy: Najpierw, w fazie „Muzycznego Tła”, przedszkolaki przygotowały swój warsztat pracy, dzieląc taśmę malarską na cztery części i przyklejając rogi poziomo ułożonej kartki do stołu. Następnie, w rytm grającej muzyki, zamalowywały całą powierzchnię boczną krawędzią kredki pastelowej, wykonując płynne pociągnięcia od lewej do prawej strony. Etap ten rozwijał samodzielność, płynność i rozmach ruchów ramienia, przekraczanie osi środkowej ciała oraz uczył synchronizacji działania z bodźcami słuchowymi. Następnie, w „Tkaniu Koszyka”, dzieci wybierały nowy kolor kredki i, stosując prawidłowy chwyt pęsetkowy, kreśliły gęste linie pionowe z góry na dół, a po nich linie poziome. W ten sposób na kartce powstała charakterystyczna kratka symbolizująca fakturę koszyka. Działanie to doskonale usprawniało nadgarstek, kształtowało precyzję ruchów dłoni i stanowiło bezpośrednie przygotowanie motoryczne do nauki pisania. Na koniec, w „Owocowej Kompozycji”, dzieło uzupełniono o kolorowe detale. Dzieci zaginały barwne kółka origami na pół i przyklejały je jedną stroną do stworzonego kosza. Finałowym akcentem było dorysowanie czarną kredką małych ogonków do każdego kółeczka. Zamiana prostych form geometrycznych w owoce z trójwymiarowym efektem doskonale stymulowała percepcję wzrokową, orientację przestrzenną oraz dziecięcą wyobraźnię.
